關於心理測驗的信度與效度之定義與種類

信度，簡單而言就是指測量的一致性以及測量的誤差。一致性是指測驗必須要有穩定性、可靠性以及可預測性；而測量的誤差則是指信度在於估計所產生的測量誤差有多少。在CTT（古典測驗理論）中，信度也可以被如此定義：一、真正分數的變異量在實得分數的總變異量中所佔的比例；二、非由誤差變異量所造成的比例。

在信度種類方面，即有重測法、複本法、內部一致性法（其中又可分成折半法、庫李法、α係數）以及評分者方法。重測法是在不同時間測試同一群人，不過此法問題很大（誤差來源多），故不太好用。複本法是用複本測驗的方式對同一群人做施測，但缺點是複本製做不易。內部一致性法主要在分析測驗題目的一致性或同質性，它只利用一次測驗結果去估計信度。評分者方法主要用於申論題、作文等測驗題型，採用不同評分者之評分取相關。


效度，簡單而言就是指分數的有效性、正確性和穩定性。在CTT（古典測驗理論）中，效度也可以被如此定義：一、共同變異量在總變異量中所佔的比例；二、非由獨特因素和誤差因素所造成之變異量比例。

在效度種類方面，即有內容關聯效度、效標關聯效度以及建構效度。內容關聯效度是指測驗內容的代表性或取樣的適切性。效標關聯效度，是以測驗分數和效度標準之間的關聯程度表示測驗的效度高低。建構效度，即是指測驗可以測量到理論或概念的程度。


簡單來說，信度就是指測驗本身可不可信；效度則是指對於想測量的東西有沒有效。

其實《西爾格德心理學》主要是在介紹各心理學的概念，所以並不會多講一些東西。看你想要瞭解到什麼範圍，如果只是想大致知道信效度的功用，上述文字應該可以給你一些訊息了（CTT就別理它了）；不過，如果你想知道深一點的，就有必要知道CTT的概念，建議你可以看心理測驗的書（不是世俗所指的心測喔），我讀過的是危芷芬譯的《心理測驗》和郭生玉的《心理與教育測驗》（其實我還在找有沒有難易適中的心理測驗…），不過《心理測驗》有點難，你可以去圖書館借郭生玉的《心理與教育測驗》吧！

《西爾格德心理學》本來就有點亂亂的（大概是因為是外國人寫的吧），不過我還是很喜歡這本書。嗯，如果你是第一次接觸心理學，建議先唸張春興的《普通心理學》比較好，比較有邏輯性、也不會跳來跳去的唷！